1月29日(水)に4年生が音楽で鑑賞の学習を行っていました。今日のめあては「主な旋律と伴奏の特徴を聞き取り、様子を思い浮かべながら聴く。」でした。サン=サーンスの作品組曲「動物の謝肉祭」の「白鳥」や「堂々たるライオンの行進」を聞き、感じたことを発表していました。
令和6年度ブログ
1月28日(火)に大崎保健所栗原支所の薬剤師の方を講師にお迎えし、6年生で「薬物乱用防止教室」を行いました。薬、薬物について、1回でも遊びの気持ちで薬を使用したら「薬物乱用」になること、危険な薬物の種類や害(脳が縮んで一生元には戻らない)。などの話を聞きました。薬物の実物も見せていただき、「え、こわい。」「これが薬物?」と見た目では危険な薬物だとは分からないものもありました。
1月23日(木)に6年生が保健の学習で「飲酒の害」について考えました。未成年者は体が作られる大切な時期であり、未成年者が飲酒をすると臓器や脳に大きな影響を与えてしまいます。飲料会社が出している学習用DVDを見ながら、健康に成長するために重要なことを学びました。また、アルコールパッチテストも体験し、アルコールに弱い体質かどうかを知ることもできました。
1月31日(金)に令和7年度入学児童を対象とした一入学がありました。子供たちは教室で絵をかいたり、絵本を読んでもらったりして落ち着いて過ごしました。保護者のみなさんは音楽室で各担当から入学にあたっての説明を聞きました。また栗原市家庭教育支援チームのみなさんが来校し、寸劇をしたり早寝早起き朝ご飯体操をしたりして盛り上げてもらいました。令和7年度は17名が入学します。今から楽しみです。
1月27日(月)に2年生が算数で長さの学習をしていました。配られたスズランテープの長さの検討を付け友達と協力して「ものさし」で測りました。長さの感覚を身に付けるためにも大切な活動です。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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